Kulttuuriperinnön digitointi -seminaari
20.11.2004 klo 15.50 • Aihe: Web
Tällä viikolla Suomen museoliitto & kumppanit järjestivät seminaarin "Verkko auki? Muistiorganisaatiot ja digitoinnin nykytila". Seminaarin tarkoituksena oli "kertoa miten digitointiasiat ovat muistiorganisaatioissa kahdessa vuodessa edistyneet ja kehittyneet".
Seminaarin puheenvuorot ovat nyt suurimmaksi osaksi julkaistu verkossa. Näin aluksi kulttuuriministeri Drombergin puheenvuoron kiinnostavimpia osia ja niiden pohjalta syntyneitä ajatuksia:
1) Verkko-opetuksen myötä raja oppimateriaalin ja muun tietoa tarjoavan julkaisemisen välillä on hälventynyt. Näin näyttää käyneen, omakohtaisena esimerkkinä biologiasivuni: niiden sisältö on syntynyt pääosin kurssitöinä opettajan luettaviksi, mutta joita nykyään käytetään kouluesitelmien lähteenä ja jopa luokkaopetuksessa!
2) Opetusministeriössä julkaistussa digitaalista sisältötuotantoa käsittelevässä strategiaraportissa sisältötuotannolla tarkoitettiin audiovisuaalisuuteen painottuvaa tietoa. Tästä herää kysymys: näkeekö opetusministeriö(kin) audiovisuaalisen tiedon lähtökohtaisesti parempana sisältönä kuin teksti- ja kuvapohjaisen tiedon? Tai kärjistetymmin: ovatko Flash-animaatiot "parempaa" sisältöä kuin staattisemmat HTML-pohjaiset esitykset?
3) Verkossa käytävä kauppa on pitkälti kahden asian kauppaa: bittien ja niiden käyttöoikeuksien. Siten kaupankäynnissä tarvitaan sekä digitaalista materiaalia (esim. digitoitua kulttuuriperintöä) että ajantasaista tekijänoikeuslainsäädäntöä.
4) Dromberg nostaa aiheellisesti esiin myös mediakasvatuksen (mediakritiikki ym.) tärkeyden. Mediakritiikkiopetuksen tavoitteena on "kehittää kansalaistaitoja, jotka nostavat elämisen laatua tietoyhteiskunnassa ja sen synnyttämässä kulttuurissa". Mediakasvatus onkin otettu mukaan mm. kansalaisvaikuttamisen ja tietoyhteiskunnan politiikkaohjelmiin. (Kannattanee vilkaista)
Lisää aiheesta kunhan ehdin tutustua tarkemmin...
Tätä viestiä ei voi kommentoida.